近年來(lái),上海在線教育憑借靈活的學(xué)習(xí)模式快速滲透K12、職業(yè)教育等領(lǐng)域，但純線上學(xué)習(xí)的局限也逐漸顯現(xiàn)——屏幕依賴帶來(lái)的視力負(fù)擔(dān)、缺乏手寫互動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)鞏固難、復(fù)雜理科實(shí)驗(yàn)的可視化不足等問(wèn)題，讓網(wǎng)課配套紙質(zhì)資料成為剛需，如何讓紙質(zhì)資料與線上課程形...
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